„Szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat” - to stwierdzenie wydaje mi się dziś ordynarnym uproszczeniem. Dużo jest takiej narracji w mediach, bo sensacja przyciąga, bo taki sposób opowiadania budzi emocje. Czasownik „niszczy” zawiera sporo agresji, dodatkowo aspekt niedokonany budzi nasz... Continue Reading →
Pamiętam tę lekcję: wróciłam z takiej jednej konferencji, na której przez dwa dni mówiono o tym (aż do zdrętwienia pośladków), jak ważne jest zaktywizowanie uczniów i uczennic, że uczenie się to działanie. A myśmy słuchali, siedząc jeden za drugim, jedna... Continue Reading →
Konflikt w klasie stał się dobrą okazją, żeby zwrócić uwagę młodzieży na różne sposoby komunikacji - stąd pomysł na nietypową lekcję o zaimkach. Pozytywny konflikt? Od początku roku nie tylko na godzinie wychowawczej, ale też na języku polskim dużo rozmawiamy... Continue Reading →
Powtórki powtórek przed egzaminem - matko, wszystko już było na milion sposobów. W takim razie przedstawiam sposób milion pierwszy. Do kotła należy wrzucić lekturę najnudniejszą i najciekawszą, zamieszać... W ramach „Okładów z wykładów” (tak nazwałam ostatni rzut powtórek przedegzaminacyjnych) łączę... Continue Reading →
Gdy ktoś zetknie się z wierszem na billboardzie czy w radiu albo na pudełku płatków śniadaniowych, dzieje się to tak nagle, że człowiek nie ma czasu włączyć antypoetyckiej tarczy rakietowej zainstalowanej w szkole średniej - tak uzasadnia ideę wprowadzania poezji... Continue Reading →
Nie wiem - od tego trzeba zacząć, kiedy czyta się poezję. Po co od razu wiedzieć. Ja sugeruję poddać się emocjom. Wtedy poezja dzieje się we mnie, w mojej głowie, w moim ciele. Staje się wspinaczką aż na czubki wiśni.... Continue Reading →
Tuż przed rozpoczęciem zajęć na tablicy udostępnianej online napisałam Nie wiem. Poprosiłam uczniów o komentarz, jakie emocje wywołuje w nich to stwierdzenie, co sobie pomyśleli. Odpowiedzi były różne: nie wiem jako zamknięcie sprawy, rozumiane jako odczep się, daj spokój. Nie wiem... Continue Reading →
Wyobraź sobie, że ogłoszono epidemię, zamknięto szkoły, a Ty, korzystając z materiałów online, musisz dowiedzieć się, jak obliczyć objętość graniastosłupa, a potem przeczytać „Stepy akermańskie", poznać słownictwo związane z Saint Patrick's Day. I jeszcze prześledzić zmiany w przemyśle Polski po 1989... Continue Reading →
Szkoły na czas epidemii przenoszą się do sieci, wiele placówek uruchomiło specjalne platformy umożliwiające pracę online. Na stronie rządowej umieszczono przykładowy plan lekcji, udostępniając uczniom materiały do pracy zdalnej: http://bit.ly/2voflnK. Nauczyciele, początkowo ogarnięci paniką (skąd wziąć materiały, jak zorganizować lekcję... Continue Reading →
