Pomysł nr 3. Rytualne bębny na lekcji o częściach mowy i nauczycielka wykonująca headbanging  gwarantują zainteresowanie najbardziej opornych uczniów. Będą potrzebne: różne instrumenty (trójkąty, grzechotki, bębny, tamburyny, ptaszki, itp.); wydrukowany tekst wierszyka ,,Rymowane części mowy same wejdą ci do głowy"... Continue Reading →